tag:blogger.com,1999:blog-18489099097605865022024-02-07T21:29:58.180-08:00Educación ArtisticaUnknownnoreply@blogger.comBlogger8125tag:blogger.com,1999:blog-1848909909760586502.post-78522669329132802382011-11-02T06:26:00.000-07:002011-11-02T06:28:23.566-07:00Cómo se representala duración de los sonidos?En este link, os dejo una gran informacion hacerca de como es la representacion grafica del sonido. Espero que os la visiteis.<br />
<br />
<a href="http://www.germansanantonio.com/departamento_musica/2eso/experienciasenelaula/trabajos_tema1/2esod/musica%20trabajo_sergio_tur.pdf">http://www.germansanantonio.com/departamento_musica/2eso/experienciasenelaula/trabajos_tema1/2esod/musica%20trabajo_sergio_tur.pdf</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1848909909760586502.post-24862147055492781312011-07-26T07:34:00.000-07:002011-07-26T07:37:49.167-07:00Ejercicios de partitura para aprender y practicarEn esta ocasión colocaremos dos pequeñas partituras muy fáciles de trabajar con los niños y niñas que comienzan a utilizar las dos manos en flauta.<br />
<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinIvME-hDkopWFi7Cxfb1j7-M0DJj9jgL8Ejh1qMGtEd78EtpfQh8CSq3Yk50fdUT5mHyLjahnOca2PKoB9J9NMZ-FRqyJmoWVLCFWGBx38Z60N8oS5lfL6IWUOmOdvXbU7ey9-lwoZTLw/s1600/41885841.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; height: 346px; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; width: 293px;"><img border="0" height="320px" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinIvME-hDkopWFi7Cxfb1j7-M0DJj9jgL8Ejh1qMGtEd78EtpfQh8CSq3Yk50fdUT5mHyLjahnOca2PKoB9J9NMZ-FRqyJmoWVLCFWGBx38Z60N8oS5lfL6IWUOmOdvXbU7ey9-lwoZTLw/s320/41885841.bmp" t$="true" width="232px" /></a></div><br />
Pincha en el link para mirar mejor la imagen<br />
<a href="http://wiki.us.es/musicayescuela/wakka.php?wakka=CanonSolfeoYElAvion">http://wiki.us.es/musicayescuela/wakka.php?wakka=CanonSolfeoYElAvion</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1848909909760586502.post-82342648192074639362011-07-13T05:06:00.000-07:002011-07-19T05:06:54.864-07:00Métrica musical<div style="text-align: center;"><span style="font-size: x-large;"><b> MÉTRICA MUSICAL</b></span></div><br />
Cuando hablamos de métrica, en música, nos estamos refiriendo a los acentos que, de forma periódica, se producen en la unidad rítmica básica, que es el pulso. Si imaginamos unos soldados caminando al son de una marcha observaremos que su velocidad se ajusta a la de la música y que cada vez que mueve un pie está marcando la pulsación o pulso, llamada también tiempo.<br />
<br />
<b><br />
EL NUMERO DE PULSO O UNIDAD MÉTRICA</b> entre un acento y el siguiente es lo que hemos llamado compás. Según que el numero de tiempos o partes en torno al acento sea de 2, 3,4, etc., tendremos el compás binario, ternario, cuaternario, etc. <br />
<br />
Llamamos tiempos fuertes a aquellos en los que recae el acento y débiles a los demás. La palabra fuerte en este caso no es referida a un sonido más fuerte (de volumen) sino ese apoyo rítmico del que hemos hablado al principio del párrafo.<br />
<br />
Los acentos siguen estas reglas:<br />
<br />
-El primer tiempo de todos los compases es fuerte. <br />
-El ultimo tiempo de todos los compases es débil. <br />
-No puede haber dos tiempos fuertes seguidos. <br />
-No puede haber más de dos tiempos débiles seguidos.<br />
<br />
La música está dividida en partes de igual duración, llamadas Compases.<br />
<br />
El conjunto de notas y silencio comprendidos entre dos barras de compás forman el compás… <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://composicionmusical.com/wp-content/uploads/2010/03/musica2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://composicionmusical.com/wp-content/uploads/2010/03/musica2.jpg" width="212" /></a></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1848909909760586502.post-73656720792578039092011-07-12T04:58:00.000-07:002011-07-19T05:00:15.876-07:00El silencio (Música)<div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b>¿Qué es el silencio?</b></span></div><div style="text-align: center;"><br />
</div> <b><span style="color: red;">RTA:</span> </b><b>Silencio</b> es el figura musical tiene su silencio, y el valor de éste está en correspondencia con la que representa. Se puede considerar que el silencio es una nota que no se ejecuta. El silencio tiene dos funciones: La primera es separar las frases musicales, y la segunda es dar tiempo de descanso (y de respiración, en el caso de cantantes e instrumentos de viento) al intérprete.<span class="mw-headline" id="Relaci.C3.B3n_entre_las_notas_y_sus_silencios"> </span><br />
<span class="mw-headline" id="Relaci.C3.B3n_entre_las_notas_y_sus_silencios"> </span><span class="mw-headline" id="Relaci.C3.B3n_entre_las_notas_y_sus_silencios"> </span><br />
<b><span class="mw-headline" id="Relaci.C3.B3n_entre_las_notas_y_sus_silencios">Relación entre las notas y sus silencios:</span></b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f9/Silencios_Musicales.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="155" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f9/Silencios_Musicales.PNG" width="640" /> </a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div>La relación entre las notas y sus silencios respectivos es la misma que corresponde a sus duraciones temporales. Los tipos de silencios empleados, en similitud con la figuras musicales, son los siguientes:<br />
<ul><li>Silencio de <b>Redonda</b></li>
<li>Silencio de <b>Blanca</b></li>
<li>Silencio de <b>Negra</b></li>
<li>Silencio de <b>Corchea</b></li>
<li>Silencio de <b>Semicorchea</b></li>
<li>Silencio de <b>Fusa</b></li>
<li>Silencio de <b>semifusa</b></li>
<li>Silencio de <b>garrapatea</b></li>
<li>Silencio de <b>semigarrapate </b></li>
</ul><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1848909909760586502.post-88140470577697576102011-07-11T06:15:00.000-07:002011-07-19T05:01:01.039-07:00Notas musicales y la flauta<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3EKJxjaPq8zzZggk6m-NUDKoQlM5WlEVoiGJW9xbgCxj86nt9h9x8TvL4k1dPS_D2xOmD2UPrhS-HweVKfXXKu-MsyOzip9A7nq8ohkHJzVxh2D9j9gk80ekhdr4ioafSnqUOeb8U8Q8d/s1600/MusicalNotes_post.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3EKJxjaPq8zzZggk6m-NUDKoQlM5WlEVoiGJW9xbgCxj86nt9h9x8TvL4k1dPS_D2xOmD2UPrhS-HweVKfXXKu-MsyOzip9A7nq8ohkHJzVxh2D9j9gk80ekhdr4ioafSnqUOeb8U8Q8d/s320/MusicalNotes_post.jpg" width="320" /></a><b> NOTAS MUSICALES:</b><br />
<br />
Una nota es un concepto musical que sirve para expresar la altura o tono de un sonido.<br />
Actualmente la escala musical diatónica (sin alteraciones ni accidentes tonales) está compuesta por siete notas. En el caso de la mencionada escala mayor de do, las notas son las siguientes:<br />
<br />
DO - RE - MI - FA - SOL - LA - SI según el sistema de notación musical latino.<br />
<br />
C - D - E - F - G - A - B según el sistema de notación musical inglesa, en el que el orden comienza en LA (A); el sistema alemán es igual, sustituyendo la B por una H, puesto que la B se reserva para indicar el Si-bemol.<br />
<br />
<br />
<div class="MsoNoSpacing"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">LA FLAUTA</b></div><div class="MsoNoSpacing"><a href="http://mcarmenfer.files.wordpress.com/2010/03/flauta-dulce-introduccion_20940_1_1.gif"></a>En la cabeza de la flauta está el <u>bisel</u>, parte que produce el sonido y también la más delicada; la flauta dejaría de sonar si se dañase. En muchas flautas, la cabeza y el cuerpo pueden separarse. Cuanto más los separes, más graves serán los sonidos.</div><div class="MsoNoSpacing">El <u><span style="color: black;">portavoz</span></u> es el agujero posterior; se cierra con el dedo pulgar de la mano izquierda y, si se destapa, los sonidos serán más agudos.</div><div class="MsoNoSpacing"><br />
La flauta se coge con la mano izquierda. Los agujeros 1, 2 y 3 se cierran con los dedos índice, medio y anular de la mano izquierda. Los agujeros 4, 5, 6 y 7 se cierran con los dedos índices, medio, anular y meñique de la mano derecha.<br />
<br />
<div class="MsoNoSpacing"><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXkL7AeRKJXTkUoALBNrk9hj9ymTmMQdKhDRQ7V-7iw_f-_PXEo4dWmJmPu3nZjEDMrfGrzJfKo7XUti_IGJSLVk1tdiVEQsVgdpeyiyhjoXU9qk6pQkzvWFDIs0sMaSHdtMuxldtSYfVI/s1600/division+de+la+flautagif.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXkL7AeRKJXTkUoALBNrk9hj9ymTmMQdKhDRQ7V-7iw_f-_PXEo4dWmJmPu3nZjEDMrfGrzJfKo7XUti_IGJSLVk1tdiVEQsVgdpeyiyhjoXU9qk6pQkzvWFDIs0sMaSHdtMuxldtSYfVI/s1600/division+de+la+flautagif.gif" /></a></div><span style="color: black;">*Fíjate en la colocación </span></div><div class="MsoNoSpacing"><span style="color: black;">Y numeración de cada agujero: </span><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1M7JOJ78NMAmhtaZFZSCmx_QXmpy4spl6aDV1Kc1Ae-ASWEe9NpBfak6vHMWKzS_0lSLx0gUnfjK33cqGlntlPYCcCvKaeItogaqcUg_ndon7IOp700pRJJCGkPUZkije8bMZhD6uuUcA/s1600/numeraciondelaflauta.bmp" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="142" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1M7JOJ78NMAmhtaZFZSCmx_QXmpy4spl6aDV1Kc1Ae-ASWEe9NpBfak6vHMWKzS_0lSLx0gUnfjK33cqGlntlPYCcCvKaeItogaqcUg_ndon7IOp700pRJJCGkPUZkije8bMZhD6uuUcA/s320/numeraciondelaflauta.bmp" width="320" /></a><span style="color: black;"> </span></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Helvetica,Verdana,Arial; font-size: small;"><b></b></span></div><div align="left"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdkn397L8T8-tXV5s94pcEqgoF_5Lc0fa6TSEjxDUj2ZXVvl0WYIWkRSjwgW9roK-P4p05qgRPQgjw2BcsPRhtTK5NKC-Jit697BSZfaTnpgoBTGNI_yJ4a1L5COaV0GTfkICY7Pp8oFpS/s1600/Musica-sonidos-naturales.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="82" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdkn397L8T8-tXV5s94pcEqgoF_5Lc0fa6TSEjxDUj2ZXVvl0WYIWkRSjwgW9roK-P4p05qgRPQgjw2BcsPRhtTK5NKC-Jit697BSZfaTnpgoBTGNI_yJ4a1L5COaV0GTfkICY7Pp8oFpS/s320/Musica-sonidos-naturales.png" width="320" /></a><span style="color: black; font-family: Helvetica,Verdana,Arial; font-size: small;"><b>NOTAS MUSICALES EN FLAUTA:</b></span></div><div align="left"></div><div align="left"><span style="color: black; font-family: Helvetica,Verdana,Arial; font-size: small;"><b>Nota SI:<span style="color: black; font-family: Helvetica,Verdana,Arial; font-size: small; font-weight: normal;"><span style="color: #000033; font-size: x-small;"><span style="color: black;"><span style="font-size: small;"> </span></span>Se toca con el dedo pulgar + índice de la mano izquierda.</span> </span></b></span><br />
<span style="color: black; font-family: Helvetica,Verdana,Arial; font-size: small;"></span></div><span style="color: black; font-family: Helvetica,Verdana,Arial; font-size: small;"></span><br />
<div align="left"><span style="color: black; font-family: Helvetica,Verdana,Arial; font-size: small;"><br />
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://flautadulce.tripod.com/sitebuildercontent/sitebuilderpictures/.pond/si2.jpg.w300h239.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br />
</a></div><span style="color: black; font-family: Helvetica,Verdana,Arial; font-size: small;"><b></b></span></div><div align="left"><span style="color: black; font-family: Helvetica,Verdana,Arial; font-size: small;"><b><br />
</b></span><br />
<span style="color: black; font-family: Helvetica,Verdana,Arial; font-size: small;"><b><br />
Nota LA: </b><span style="color: #000033; font-size: x-small;">Se realiza con los dedos pulgar, índice y medio de la mano izquierda.</span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://flautadulce.tripod.com/sitebuildercontent/sitebuilderpictures/.pond/la2.jpg.w300h239.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br />
</a></div></div><div align="left"><br />
<span style="color: black; font-family: Helvetica,Verdana,Arial; font-size: small;"><b>Nota SOL:</b></span><span style="color: black; font-family: Helvetica,Verdana,Arial; font-size: small;"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #000033;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Helvetica,Verdana,Arial;"> </span></span>Se coloca el dedo pulgar, índice, medio y anular de la mano izquierda.</span></span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://flautadulce.tripod.com/sitebuildercontent/sitebuilderpictures/.pond/sol2.jpg.w300h239.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br />
</a></div><span style="color: black; font-family: Helvetica,Verdana,Arial; font-size: small;"><b><span style="font-size: x-small;"><b><span style="color: #000033;"> </span></b></span> </b></span></div><div align="left"><span style="color: black; font-family: Helvetica,Verdana,Arial; font-size: small;"><b>Nota DO:</b> </span><span style="color: black; font-size: small;">Se colocan los dedos pulgar y medio de la mano izquierda.</span><span style="color: black; font-family: Helvetica,Verdana,Arial; font-size: small;"><b></b></span><br />
<div align="left"><span style="color: black; font-family: Helvetica,Verdana,Arial; font-size: small;"><b> </b></span></div></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://flautadulce.tripod.com/sitebuildercontent/sitebuilderpictures/.pond/do2.jpg.w300h239.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br />
</a></div><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="color: black; font-family: Helvetica,Verdana,Arial; font-size: small;"><b>Nota RE: </b></span><span style="color: black; font-size: small;">Se realiza con el dedo medio de la mano izquierda</span><span style="color: #000066; font-size: small;">, Re agudo se toca sólo con el dedo medio.</span><span style="color: #000066; font-size: small;"> En esta posición no interviene el dedo pulgar. </span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://flautadulce.tripod.com/sitebuildercontent/sitebuilderpictures/.pond/re2.jpg.w300h239.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br />
</a></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2;"><b><span style="font-size: 18pt;">Pentagrama</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: windowtext; font-size: 18pt; text-decoration: none;"><br />
</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><br />
</div><div class="MsoNoSpacing"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZCBHBsfY2X9h0csuCH_fNlPvevLvyVLpFssFLJ3W8pY3lwFEasT_xYgQdAzeuKQPueRWddOOUv1-Hk0d_EtCi5rhjXQDBHDovfFcTIoVeqBymf2nSBOh-O_B2xwv4liJPjEgMSMdzLL1H/s1600/Dibujo.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="71" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZCBHBsfY2X9h0csuCH_fNlPvevLvyVLpFssFLJ3W8pY3lwFEasT_xYgQdAzeuKQPueRWddOOUv1-Hk0d_EtCi5rhjXQDBHDovfFcTIoVeqBymf2nSBOh-O_B2xwv4liJPjEgMSMdzLL1H/s320/Dibujo.bmp" width="320" /></a>El pentagrama dentro de la música es a las notas musicales como el lienzo a la pintura. En el se plasman una a una las notas musicales que van dando fo<span style="color: black;">rma a la melodía y esta a su vez al conjunto llamado canción.</span></div><div class="MsoNoSpacing"><span style="color: black;">Consta de cinco líneas horizontales, equidistantes y paralelas, además de cuatro espacios entre estas líneas. Las líneas se enumeran de abajo hacia arriba como línea 1, 2, 3, 4 y 5, y los espacios por igual desde el 1° hasta el 4°.</span></div><div class="MsoNoSpacing"><span style="color: black;">Sobre las líneas y los espacios se van anotando las correspondientes notas musicales; cada línea y espacio identifica una entonación diferente separada por medio tono; desde la nota más grave al fondo hasta la más aguda arriba. En el conjunto vertical, además, se pueden representar los acordes.</span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-1848909909760586502.post-23981297263190566892011-05-17T05:02:00.000-07:002011-05-17T05:46:59.921-07:00Programación 2011 (6º a 11º)<center><a title="Ver Programación" href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=gmail&attid=0.1.0&thid=12ffdc58686ff336&mt=application/pdf&url=http://mail.google.com/mail/?ui%3D2%26ik%3Ddaafd6b442%26view%3Datt%26th%3D12ffdc58686ff336%26attid%3D0.1.0%26disp%3Dattd%26zw&sig=AHIEtbSyVfx_RYM7cuRW8N2ZflpZxNhIsw" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;">Programación Educación Artistica</a></center><object id="doc_687296853762709" name="doc_687296853762709" height="500" width="100%" type="application/x-shockwave-flash" data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" style="outline:none;"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"><param name="wmode" value="opaque"><param name="bgcolor" value="#ffffff"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="FlashVars" value="document_id=55615431&access_key=key-1wn8j7atgusnhczb68jp&page=1&viewMode=list"><embed id="doc_687296853762709" name="doc_687296853762709" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=55615431&access_key=key-1wn8j7atgusnhczb68jp&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="500" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1848909909760586502.post-34264185509018101002011-04-26T19:34:00.000-07:002011-04-26T19:35:27.432-07:00Video explicativo del area...<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.jagranados.com/images/pint-moderna/moderna-03.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="144" src="http://www.jagranados.com/images/pint-moderna/moderna-03.jpg" width="200" /></a></div><b>Hola, comunidad Jenarista, acá les dejo un video explicando el area de Educación Artistica, esperamos que sea del agrado de nuestra institución...</b><br />
<br />
<br />
<center><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/aRuHcySCOwI?rel=0" title="YouTube video player" width="480"></iframe></center>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1848909909760586502.post-90857626001184862382011-04-26T05:05:00.000-07:002011-04-26T05:05:06.655-07:00Área de Educación artistica<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2G5JQCrZ9aWez66uFyVYbEj0KwX0dCQ6mjHoS_xFp6ntLzt9G5KnDoECUdpIdmBV3lNZK83FpZMN653_h4OL2P-kQFh1A_QUr9I3RlClCf1-yq9UJBMZsxf51PcV9wFOMc9-gg2CX1AM6/s1600/cuadro_1444.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="245px" i8="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2G5JQCrZ9aWez66uFyVYbEj0KwX0dCQ6mjHoS_xFp6ntLzt9G5KnDoECUdpIdmBV3lNZK83FpZMN653_h4OL2P-kQFh1A_QUr9I3RlClCf1-yq9UJBMZsxf51PcV9wFOMc9-gg2CX1AM6/s320/cuadro_1444.jpg" width="320px" /></a></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 12pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 12pt; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES-CO" style="color: #555555; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CO;">Todas Las culturas a través de la historia han visto en la Educación Artística un recurso para transformar estructural e integralmente al ser humano.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 12pt; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: center 220.95pt;"><span lang="ES-CO" style="color: #555555; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CO;"> <span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 12pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-CO" style="color: #555555; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CO;">Los nuevos tiempos hacen necesario dar un nuevo enfoque a la enseñanza de la Educación Artística, permitiendo una formación creativa tan indispensable en una sociedad en desarrollo.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 12pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 12pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span lang="ES-CO" style="color: #555555; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CO;">El fin primordial de la Educación Artística está orientado al desarrollo de la creatividad, sensibilidad y la formación de actitudes y valores, mediante experiencia plástica, musical y de movimiento expresivo, dentro de la formación del nuevo educando colombiano. El resultado de esas múltiples experiencias es la expresión que se logra en la joven y que puede ser analizada críticamente a través de la apreciación artística.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 12pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span class="apple-style-span"><span lang="ES-CO" style="color: #555555; font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt;">La Educación Artística se desarrolla a través del análisis y forma parte del proceso creativo, es la manera de tener una visión objetiva sobre los resultados de todas las manifestaciones culturales, lo cual permite que el alumno relacione su entorno con los fundamentos artísticos en diversos trabajos.</span></span><span lang="ES-CO" style="color: #555555; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CO;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 12pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com1